
Teammanager Dota 2
Ich führte das Team: Turniere finden und anmelden, Trainings organisieren und alles andere, was ein Wettkampfkader braucht, um spielen zu können.

Eine Gaming-Firma.
Ein Deutschkurs.
Ich wusste nicht, dass beides zur selben Geschichte gehört.
Ich kam als Designer zu MOBAGYM, einem sozialen Netzwerk für Gamer.
Dann arbeitete ich am Produkt. Dann an der mobilen App. Dann an der Entwicklung. Am Ende leitete ich einen Teil des Teams, das sie baute.
Hier hörten Design, Software und Gaming zum ersten Mal auf, sich wie getrennte Disziplinen anzufühlen.


WOG · World of Gamers – Leitsatz, 2020
Nach MOBAGYM verbrachte ich sieben Monate damit, das Konzept zu schreiben, einen Investor zu finden und eine eigene Firma vorzubereiten.
2020 wurde daraus WOG – World of Gamers. Das Ziel war größer als ein E-Sport-Team: ein Ökosystem für iranische Spieler – Teams, Turniere, Content, Community, ein Gaming-Haus und ein Weg in den professionellen Wettkampf.
Vom Produkt ist das meiste nicht erhalten. Das Denken schon.


دبیر کمیته مسابقات ورزشهای الکترونیک استان تهران
Ernannt von Mostafa Mohammadi, dem Vorsitzenden des E-Sport-Komitees der Provinz Teheran. Der Titel oben ist eine wörtliche Übersetzung des Schreibens – nicht mehr.
Damals hatte diese Entscheidung nichts damit zu tun, ein Bildungsunternehmen aufzubauen.
Ein Teil meiner Familie lebte in Deutschland. Ich interessierte mich für Kunst und Literatur. Und ich dachte, ich würde den Iran vielleicht eines Tages verlassen.
Ich blieb.

Ich führte das Team: Turniere finden und anmelden, Trainings organisieren und alles andere, was ein Wettkampfkader braucht, um spielen zu können.
Zino Network betreute YouTube-Creator bei ihren Einnahmen in Fremdwährung und berichtete auf YouTube über die iranische Profiliga. Das Unternehmen wollte eine Gaming-Sparte und bat mich, sie aufzubauen: Turniere, Content, Konzepte und Finanzierung.
Nach etwa drei Monaten kam ich zu dem Schluss, dass diese Richtung kaum aufgehen würde – und ging.
Plakate, Markenauftritte, Berichte und Infografiken – für meine eigenen Unternehmen und für Kunden. Design war nie ein separater Job. Es war meine Art, ein Problem zu durchdenken.















Projektbezogene Designarbeit für Calidit, einen Anbieter von Hochtemperatur-Dämmlösungen, für den Messeauftritt in Dubai.
WOG war Geschichte. Weiter liefen zwei Fäden – einer davon in einer Spielwelt.
Jahrelang verbrachte ich viel Zeit in World of Warcraft. Es fühlte sich anders an als gewöhnliche Software. Man öffnete es nicht, erledigte eine Aufgabe und ging wieder. Man kehrte in eine Welt zurück, in der Fortschritt, Beziehungen, Identität und Geschichte erhalten blieben. Ich baute eine kleine Community auf und machte Content dazu.
Dieser Gedanke ist geblieben.
Auf der anderen Seite: Universität, Deutsch und die wachsende Gewohnheit, eine Lektion als etwas Gestaltetes zu sehen – mit Abfolge, Rückmeldung und Spiel.
Für mein Abschlussprojekt an der Universität entwarf ich ein Lernsystem für Deutsch – rund um etwas Vertrautes: den Iran.
Grammatik, Dialoge, Kultur, Übungen und visuelle Spiele teilten sich dieselben Seiten. Eine Reise nach Schiras erklärte das Präteritum. Teheran und Berlin erklärten das Verb wollen. Ein Brettspiel führte vom Brandenburger Tor bis zum Azadi-Turm.
Es war noch ein Buch. Aber ich hatte bereits begonnen, Lernen als eine Erfahrung zu begreifen, die sich gestalten lässt.





Nur ausgewählte Seiten. Das vollständige Buch wird hier nicht wiedergegeben.

Die erste Ausgabe eines Photoshop-Workshops: in der Sprache des Werkzeugs denken, Ordnung in Dateien und Ebenen, die Rolle von Design in der Hochschulbildung – und ein Blick darauf, wie Deutsch im Iran gestaltet wurde.
An der Universität hieß es oft, wir sollten Wörterbücher statt KI benutzen, weil Wörterbücher tiefere sprachliche Informationen bieten.
In einer Phase mit Internetausfällen und viel Routine begann ich, Wörterbuchinhalte zu digitalisieren, damit sie durchsuchbar und immer griffbereit wären. Dann änderte sich die Frage: Warum überhaupt das Wörterbuch digitalisieren?
Warum sollte KI nicht dieselbe Tiefe bieten – Kontext, Gebrauch, Grammatik, Beispiele, Zusammenhänge – und dann noch weiter gehen?
Das eine zeigte mir, wie Menschen in Systemen leben. Das andere, wie sie darin lernen. KI machte die Verbindung sichtbar.

Vakav begann mit einer einfachen Frage: Warum sollte KI Sprachlernenden nur schnellere Antworten geben, wenn sie ihnen helfen kann, echtes Verständnis aufzubauen?
Was als Alternative zum Wörterbuch begann, wurde zu einem größeren System für Übersetzung, Analyse, Übung, Gespräch, Wiederholung, Wettbewerb und Fortschritt.
Vakav ist das heutige Ergebnis. Die Welt dahinter entsteht noch.




Aktuelles Produkt mit persischer Oberfläche. Die Screens werden unverändert gezeigt.

Die Eule, die mit Ihnen lernt.
Vaki ist ein Figurensystem, kein Maskottchen-Sticker: Dutzende Varianten – Studierende, Großeltern, Rivalen, Sammler –, die den Ton des Produkts von der Lerneinheit bis in die Wettkampfarena tragen.

Meine langfristige These: Bildung wird sich zunehmend von Seiten und Anwendungen hin zu persistenten digitalen Welten bewegen.
Vakav ist mein Versuch herauszufinden, wie dieser Übergang für das Sprachenlernen aussehen könnte.
Band I ist geschrieben: ein 526-seitiges Konzept in Romanform – Produkt, Didaktik und Welt, erzählt als Geschichte.


„Gaming ist ein Beruf.“
Lernen kann eine Welt sein.
Ein beobachtetes Muster – keine Behauptung von Schicksal.
Produkt, Design, Engineering, Bildung, KI und Business – meist gleichzeitig.
Aus einzelnen Aktivitäten mache ich immer wieder Ökosysteme – aus Gaming eine Plattform, aus einer Lektion einen Kreislauf.
Visuelles Design, UI, Prototypen und Konzepte: Hier experimentiere ich offensiv.
Produktivsysteme, Nutzerdaten, Authentifizierung, Migrationen, Geld: schrittweise, nachvollziehbar, mit einer einzigen Quelle der Wahrheit.
Wenn etwas strukturell falsch ist, baue ich es neu, statt es zu dekorieren.
Sie beschleunigt die Umsetzung. Die Entscheidung, was richtig ist, nimmt sie mir nicht ab.
Omid Alipour ist ein iranischer Product Builder und Gründer an der Schnittstelle von Produktdesign, Software, künstlicher Intelligenz und Bildung.
Sein Weg begann bei Software und Gaming, führte über E-Sport-Unternehmertum und Deutschunterricht und mündete in Vakav – eine KI-basierte Sprachlernplattform, die erkundet, wie sich Lernen von einer Anwendung zu einer persistenten digitalen Welt entwickeln kann.
Sie arbeiten an KI, Bildung oder digitalen Welten – oder interessieren sich für die Zukunft von Vakav? Dann lassen Sie uns sprechen.